Spojte se s námi

Digitální ekonomika

Komise zahajuje strukturovaný dialog s členskými státy o digitálním vzdělávání a dovednostech

SHARE:

Zveřejněno

on

Vaše přihlášení používáme k poskytování obsahu způsoby, se kterými jste souhlasili, a ke zlepšení porozumění vám. Z odběru se můžete kdykoli odhlásit.

Digitální přechod, klíčová priorita Evropské komise a členských států, se opírá o digitálně kvalifikovanou pracovní sílu, digitálně zmocněné občany a silný digitální vzdělávací systém. Po výzvě prezidentky von der Leyenové k „pozornosti lídrů a strukturovanému dialogu na nejvyšší úrovni“ v roce 2021 Stav Unie adresu a doručování na Akční plán pro digitální vzdělávání and Evropský pilíř akčních plánů v oblasti sociálních práv, Komise dnes oznámila zahájení takového strukturovaného dialogu s členskými státy.

U příležitosti setkání projektové skupiny devíti zapojených členů akademie, výkonné viceprezidentky Margrethe Vestagerové, viceprezidentky Margaritis Schinasové a komisařů Mariye Gabrielové, Nicolase Schmita a Thierry Bretona prohlásili: „Digitální vzdělávání a dovednosti jsou základním kamenem digitální transformace . Pro naše Digitální dekáda„Stanovili jsme ambiciózní cíle, například vybavit 80% lidí základními digitálními dovednostmi a do roku 20 zaměstnat v EU 2030 milionů ICT specialistů. Toho dosáhneme, pouze pokud budeme v EU pracovat jako jeden, na všech úrovních. . Proto jsme velmi potěšeni, že dnes je zahájen strukturovaný dialog s plánem činnosti. Stanovili jsme si nějaké ambiciózní cíle a pouze společnou spoluprací budeme schopni dosáhnout našich cílů. “

Členské státy se vyzývají, aby se zapojily do dialogu a společně se dohodly na klíčových faktorech, které umožní účinné a inkluzivní digitální vzdělávání a odbornou přípravu. Bude zahrnovat různá odvětví a vládní instituce, od institucí vzdělávání a odborné přípravy až po poskytovatele infrastruktury, soukromý sektor, sociální partnery a občanskou společnost. Strukturovaný dialog bude probíhat do konce roku 2022. Na základě svých výsledků navrhne Komise do konce téhož roku konkrétní iniciativy týkající se faktorů podporujících digitální vzdělávání a dovednosti. 

Sdílet tento článek:

EU Reporter publikuje články z různých vnějších zdrojů, které vyjadřují širokou škálu úhlů pohledu. Postoje zaujaté v těchto článcích nemusí nutně odpovídat postojům EU Reporter.

Trending