Cedefop slaví studijních pobytů úspěch, se těší na Erasmus +

Program studijních pobytů pro odborníky na vzdělávání a odbornou přípravu, první peer-learningový program v Evropské unii (1978) se chýlí ke konci, přičemž poslední z návštěv se bude konat v červnu 2014 (přihlášky přijímány do 15. října). V poslední fázi, v rámci Programu celoživotního učení 2007–2013, se studijních návštěv zúčastnilo více než 15 000 osob na vedoucích pozicích v oblasti vzdělávání a odborné přípravy. Příjemci využili návštěvy k vytvoření sítí, přezkoumání vlastních postupů a ovlivnění změn politiky. (Na snímku: Anna-Maria Giannopoulou (GŘ EAC, Evropská komise, Michaela Feuerstein (koordinátorka studijních návštěv, Cedefop) Christian Lettmayr (zastupující ředitel), Roxana Calfa (GŘ EAC), George Kostakis (Cedefop))

Nástupce programu celoživotního vzdělávání (LLP), Erasmus +, spojí různé programy v rámci tří klíčových akcí: mobilita ve vzdělávání, spolupráce v oblasti inovací a osvědčených postupů a podpora reformy politiky.

Co tyto změny znamenají pro lidi, kteří našli hodnotu ve studijních návštěvách, a jak lze výhody studijních pobytů integrovat do programu Erasmus+, byl středem zájmu konference Cedefop "Podpora změny v politice a praxi vzdělávání a odborné přípravy – hodnota vzájemného učení“. Akce zahrnovala návštěvy organizátorů a účastníků, zástupců národních agentur, sociálních partnerů, členů Výboru pro celoživotní učení a úředníků Evropské komise.

Jádrem konference bylo 13 skupin strukturovaných jako „mini studijní návštěvy“, přičemž bývalí organizátoři/účastníci podrobně popisovali, co pro ně v programu mělo hodnotu, a navrhovali návrhy pro Erasmus+.

Při zahájení konference uvedl úřadující ředitel Cedefop Christian Lettmayr: „Účast občanské společnosti na provádění jakékoli změny politiky má prvořadý význam. Měli bychom najít alternativní způsob, jak zachovat výhody vzájemného učení, které pomáhá budovat evropskou identitu.“

Anna-Maria Giannopoulou z Evropské komise uvedla, že Erasmus+ pokračuje ve studijních návštěvách „v duchu a dopadu“. Ale protože se změnily evropské i vnitrostátní kontexty – s větším „zefektivněním“ vzdělávacích politik díky otevřené metodě koordinace – nový program se musí zaměřit na systémovou úroveň, kde se očekává silnější dopad politiky; a o cílech EU v rámci strategie Evropa 2020.

Účastníci se důrazně zdůvodnili formátem studijních návštěv a poukázali na to, že dopad návštěv, i když není snadné měřit, byl široký a významný: bylo možné ho vidět nejen v dlouhodobých přínosech vytváření sítí s vrstevníky v celé Evropě, ale také ve zvýšené důvěře a úsilí, které vzešly z hledání nových řešení společných výzev.

Zástupci sociálních partnerů a místních orgánů vyjádřili své nadšení převzít významnou roli v programu Erasmus+ s ohledem na jejich význam při propojování vzdělávání, odborné přípravy a zaměstnanosti.

Zástupce Evropské komise uvedl, že nový program nebude přijímat přístup „shora dolů“ a že sociální partneři si v Erasmu zachovají roli pozorovatele a budou mít mnoho příležitostí zapojit se do různých akcí programu.

Sdílet tento článek: