Spojte se s námi

Uzbekistán

Samarkandský akční plán rozvoje výchovy k lidským právům

SHARE:

Zveřejněno

on

Vaše přihlášení používáme k poskytování obsahu způsoby, se kterými jste souhlasili, a ke zlepšení porozumění vám. Z odběru se můžete kdykoli odhlásit.

Samarkand, ležící na křižovatce Velké hedvábné stezky, se opět stal místem, kde se realizují celosvětové iniciativy. V tomto starobylém městě se tedy konalo Globální fórum „Vzdělávání k lidským právům“. Iniciativu uspořádat toto prestižní mezinárodní fórum předložil prezident Republiky Uzbekistán na 76. zasedání Valného shromáždění OSN a 46. zasedání Rady OSN pro lidská práva. Celkem se Globálního fóra zúčastnilo přes 120 mezinárodních odborníků, mezi nimiž byli vysoce postavení představitelé, specialisté na výchovu k lidským právům z více než 30 zemí světa, zástupci státních orgánů, cca 15 mezinárodních a regionálních organizací, specializovaných vzdělávacích institucí, nevládní neziskové organizace a další instituce občanské společnosti. Akmal Saidov, (na snímku), ředitel Národního centra pro lidská práva Republiky Uzbekistán, píše o cílech a cílech této prestižní mezinárodní akce.

Výchova k lidským právům je zásadní pro podporu všeobecného respektu a všeobecného dodržování lidských práv. Článek 26 Všeobecné deklarace lidských práv definuje: každý člověk má právo na vzdělání, které by mělo směřovat k plnému rozvoji lidské osobnosti a ke zvýšení respektu k lidským právům a základním svobodám.

Cíl výchovy k lidským právům je vytvořit svět, kde jsou práva každého respektována, práva a povinnosti chápána, jejich porušování uznáváno a přijímána opatření na jejich ochranu. Vzdělávání by mělo podporovat porozumění, toleranci a přátelství mezi všemi národy, rasovými a náboženskými skupinami a mírové aktivity Organizace spojených národů.

Již v roce 1993 na Světová konference o lidských právech ve Vídni, bylo konstatováno, že výchova k lidským právům je nezbytná pro rozvoj a dosažení udržitelných a harmonických vztahů mezi zeměmi a pro podporu vzájemného porozumění, tolerance a míru. A v roce 1994 Valné shromáždění OSN prohlásilo období od roku 1995 do roku 2004 za Dekáda OSN pro výchovu k lidským právům a vyzval všechny státy, aby podporovaly vzdělávání, šíření a informace s cílem vytvořit univerzální kulturu.

V roce 2011 přijala OSN Deklarace OSN o výchově a školení v oblasti lidských práv, který říká, že každý má právo znát, vyhledávat a přijímat informace o všech lidských právech a základních svobodách a mít přístup ke vzdělání a školení v oblasti lidských práv.

Deklarace rovněž uvádí, že výchova a vzdělávání v oblasti lidských práv jsou zásadní pro prosazování všeobecného respektu k lidským právům a základních svobod všech osob a jejich dodržování v souladu s principy univerzality, nedělitelnosti a vzájemné závislosti lidských práv.

Ustanovení týkající se výchovy k lidským právům jsou obsažena i v mnoha mezinárodních nástrojích, včetně Mezinárodního paktu o hospodářských, sociálních a kulturních právech, Úmluvy o právech dítěte a o odstranění všech forem diskriminace žen, Mezinárodní úmluvy o odstranění všech forem rasové diskriminace.

Inzerát

Výchova k lidským právům zahrnuje tři aspekty:

První, získávání znalostí o lidských právech: co jsou, jak jsou zaručena nebo chráněna;

za druhé, vyučování a vzdělávání prostřednictvím lidských práv, uznávajíce, že kontext a způsob výchovy k lidským právům musí být organizován a v souladu s hodnotami lidských práv (např. participace, svoboda myšlení a projevu atd.), a že ve výchově k lidským právům je proces učení je stejně důležitý jako jeho obsah;

za třetí, vyučovat a vzdělávat rozvíjením dovedností a postojů lidí, které jim umožní uplatňovat hodnoty lidských práv ve svém životě a samostatně nebo společně s ostatními jednat na podporu a ochranu lidských práv.

Jak poznamenal vysoký komisař OSN pro lidská práva Volker Türk, lidská práva jsou společným jazykem lidstva. Potřebujeme systém lidských práv, který rezonuje s hlasem všech. Ve všem, co se týká lidských práv, musíme jednat jako jednotná fronta.

Deklarace OSN o výchově a školení v oblasti lidských práv činí členské státy OSN odpovědnými za poskytování vzdělávání a školení v oblasti lidských práv. Podle prohlášení:

První, každý jednotlivec a člen společnosti musí prostřednictvím vzdělávání a odborné přípravy prosazovat dodržování lidských práv a základních svobod;

za druhé, každý má právo na vzdělání, které by mělo směřovat ke všestrannému rozvoji lidské osobnosti, sebeúcty a také k tomu, aby se všichni lidé mohli stát užitečnými účastníky svobodné společnosti, rozvoje vzájemného porozumění, tolerance a přátelství mezi všechny národnosti, rasové, etnické nebo náboženské skupiny;

za třetí, výchova k lidským právům slouží ke zvyšování kultury lidských práv, která zahrnuje povědomí o právech a svobodách a jejich aktivní využívání, dodržování povinností za účelem budování demokratické společnosti;

za čtvrté, výchova k lidským právům je zásadní pro podporu respektování lidských práv všemi a pro zajištění jejich plného dodržování;

za páté, Výchova k lidským právům hraje důležitou roli při zajišťování plné účasti lidí na všech rozhodovacích procesech, které ovlivňují jejich životy v osobních, politických, ekonomických, sociálních, kulturních a environmentálních aspektech, a také při předcházení porušování práv a konfliktů.

Jednoduše řečeno, výchova k lidským právům je životně důležitý proces, který zahrnuje všechny lidi, zejména mladé lidi. Deklarace OSN o výchově a školení v oblasti lidských práv si klade za cíl tyto ušlechtilé cíle realizovat v celosvětovém měřítku.

Na Globálním fóru byly projednávány návrhy páté fáze Světového programu výchovy k lidským právům. Program je pokračující iniciativa. Aby se tento proces dostal do všech oblastí života, je zásadní, aby země zaváděly výchovu k lidským právům na základních a středních školách, univerzitách, učitelích a aktivistech, státní službě, donucovacích orgánech, armádě a médiích. Světový program je užitečným nástrojem, který pomáhá posílit implementaci Deklarace OSN o výchově a školení v oblasti lidských práv na národní úrovni.

Světový program výchovy k lidským právům byla vyvinuta v roce 2004. V první fázi (2005-2009) je hlavní důraz kladen na výchovu k lidským právům na základních a středních školách; druhá (2010–2014) se zaměřila na systém vysokoškolského vzdělávání a vedení školicích programů v oblasti lidských práv mezi učiteli a vychovateli, státními úředníky, policisty a vojenským personálem na všech úrovních; na třetí (2015-2019) - zástupcům médií.

Od roku 2020 do roku 2024 se realizuje čtvrtá fáze, která se zaměřuje na mládež. Jsou tedy zajištěny následující úkoly:

- výuka a výchova mladých lidí v duchu rovnosti, respektování lidských práv a nediskriminace, což umožňuje vytvářet inkluzivní a mírovou společnost;

- věnovat zvláštní pozornost ženám a dětem v souladu se zásadou „nenechat nikoho pozadu“ Agendy pro udržitelný rozvoj 2030, organizovat výchovu k lidským právům pro učitele pracující s pedagogickým sborem;

- provádění příslušného výzkumu, hodnocení a výměny osvědčených postupů v oblasti výchovy k lidským právům.

Rezoluce Rady OSN pro lidská práva ze dne 6. října 2022 vzala na vědomí pozitivní iniciativy různých stran během čtvrté etapy a vydala doporučení zintenzivnit realizaci etap Světového vzdělávacího programu ve všech oblastech.

Toto usnesení nastolilo otázku formulace návrhů pro pátou etapu Světového programu výchovy k lidským právům. Úřadu vysokého komisaře OSN pro lidská práva se doporučuje vyžádat si názory všech struktur OSN, států, institucí občanské společnosti a zainteresovaných stran na toto téma.

Tento úkol byl stanoven jako jeden z hlavních a před účastníky Globální fórum "Výchova k lidským právům" v Uzbekistánu. To odráží aktuálnost akce, která se zabývala otázkami celosvětového významu, důležitými pro celé lidstvo, dalším globálním rozvojem vzdělávání v oblasti lidských práv.

Uzbekistán se aktivně podílí na implementaci mezinárodních dokumentů týkajících se výchovy k lidským právům. Stojí za zmínku, že v oblasti lidských práv bylo v Novém Uzbekistánu vykonáno mnoho práce, včetně zlepšení vzdělávání v tomto směru.

Vzdělávání v oblasti lidských práv je jedním z prioritních směrů státní politiky v Uzbekistánu pro utváření kultury lidských práv.

Prezident Republiky Uzbekistán Shavkat Mirziyoyev předložil iniciativy zaměřené na komplexní zajištění práv, svobod a oprávněných zájmů člověka. Na jejich základě již bylo přijato šest rezolucí Valného shromáždění Organizace spojených národů.

Poprvé v historii národní státnosti byla Republika Uzbekistán zvolena do Rady OSN pro lidská práva, což znamená výraz vysokého uznání světového společenství a podporu realizace nové zahraniční politiky naší země, vč. v oblasti dalšího komplexního rozvoje spolupráce s mezinárodními organizacemi a zahraničím.

V souladu s dekretem prezidenta republiky ze dne 7. června 2021 byla v Republice Uzbekistán ustavena Národní komise pro realizaci čtvrté etapy Světového programu výchovy k lidským právům v Republice Uzbekistán, která se skládá ze zástupců Senát Oliy Majlis, ministerstva zahraničních věcí, spravedlnosti, vyšší a střední odborné školství, veřejné školství, Agentura pro záležitosti mládeže, ombudsman, Rada federace odborových svazů, nevládní neziskové organizace, sdělovací prostředky, stejně jako lídři regionů. Cílem je zvýšit povědomí o normách a principech všeobecné ochrany lidských práv, mezinárodních zárukách ochrany lidských práv a základních svobod a také o efektivitě práce v tomto směru.

Zároveň za účasti členů Národní komise, as byl vypracován návrh Národního programu výchovy k lidským právům. Při jeho přípravě jsme vycházeli z norem a standardů mezinárodních dohod, doporučení orgánů OSN odpovědných za lidská práva a také z historických, národních a kulturních hodnot naší společnosti.

Uzbekistán poté, co v ústavě vyhlásil princip přednosti mezinárodního práva, přistoupil k mnoha mezinárodním úmluvám zaměřeným na zajištění a ochranu lidských práv a svobod (včetně různých kategorií občanů – žen, dětí, osob se zdravotním postižením) a přijal závazky vytvořit nezbytné organizační a právní podmínky pro prosazování a ochranu lidských práv a svobod na jejich území.

Nový Uzbekistán uplatňuje svou politiku lidských práv založenou na následujících zásadách:

- dodržování obecně uznávaných myšlenek a hodnot lidských práv, jakož i svých mezinárodních závazků;

- politika státu v oblasti lidských práv vychází z prioritních národních zájmů, které jsou založeny na formování právní státnosti a silné občanské společnosti;

- princip rovnováhy zájmů jednotlivce, společnosti a státu, zakotvený v Ústavě Republiky Uzbekistán;

- evoluční povaha probíhajících politických a sociálně-ekonomických reforem;

- otevřenost a transparentnost, protože Uzbekistán je připraven diskutovat a řešit problémy v této oblasti v dialogu se všemi strukturami občanské společnosti as mezinárodními partnery.

V rámci Národní strategie Republiky Uzbekistán pro lidská práva byl definován úkol zavést pro vysoké školy vzdělávací kurzy o lidských právech. Práce v tomto směru důsledně pokračují.

Uzbekistán se také aktivně podílí na kampani za Světový program výchovy k lidským právům, implementaci ustanovení Deklarace OSN o výchově a školení v oblasti lidských práv. V úzké spolupráci s mezinárodními partnery bylo přeloženo do státního jazyka a vydáváno ve velkých nákladech více než 120 základních mezinárodně právních dokumentů o lidských právech.

Problematika dodržování a ochrany občanských a politických práv, mezinárodních dokumentů a národní legislativy je zahrnuta do osnov vzdělávacích institucí všeobecného středního, středního odborného, ​​odborného a vysokoškolského vzdělávání, pokročilých vzdělávacích systémů pro pedagogické, zdravotnické a sociální pracovníky, novináře, soudce , strážci zákona a právníci.

Významnou událostí bylo vytvoření konsorcia právnických fakult v zemi s cílem otevřít a magisterský program v oblasti lidských práv. Jeho součástí byla Akademie Generální prokuratury Republiky Uzbekistán, Národní centrum pro lidská práva, Taškentská státní právnická univerzita, Univerzita světové ekonomiky a diplomacie.

Podpořit aktivní představitele institucí občanské společnosti, státních orgánů a organizací výnosem Kabinetu ministrů Republiky Uzbekistán, odznak „Inson huquqlari himoyashi uchun“ („Za ochranu lidských práv“) vznikla, která se uděluje každoročně 10. prosince - na Mezinárodní den lidských práv - za zásluhy v oblasti ochrany lidských práv.

Hlavním cílem Samarkandského globálního fóra bylo shrnout průběžné výsledky implementace Deklarace OSN o výchově a školení k lidským právům a Světového programu OSN pro výchovu k lidským právům, jakož i zorganizovat prezentaci osvědčených postupů, osvědčených postupů a inovativních přístupů v této oblasti, výměna názorů a vypracování doporučení pro zlepšení výchovy a vzdělávání v oblasti lidských práv na mezinárodní, regionální a národní úrovni.

Odborníci dostali řadu úkolů, např.

- diskutovat mezinárodní, regionální a národní zkušenosti a přístupy v systému výchovy k lidským právům související s implementací ustanovení Deklarace OSN o výchově a školení k lidským právům;

- zkoumat přínos výchovy k lidským právům k řešení naléhavých problémů, zejména k prevenci diskriminace, násilí a extremismu;

- analyzovat údaje o realizaci vzdělávání a výchovy v oblasti lidských práv na národní úrovni v posledních letech, připravovat k nim návrhy;

- zajistit výměnu informací (identifikací, shromažďováním a šířením) o mezinárodních, regionálních a národních osvědčených postupech, jakož i o existujících materiálech, institucích a programech;

- na základě požadavků na Deklarace OSN o výchově a školení v oblasti lidských práv a cílech udržitelného rozvoje do roku 2030, v dalších letech je plánováno dosáhnout příkladných výsledků v další podpoře realizace výchovy k lidským právům na národní úrovni.

Samarkandská konference je pořádána ve spolupráci s našimi mezinárodními a zahraničními partnery, jako je Úřad vysokého komisaře OSN pro lidská práva, Regionální úřad vysokého komisaře pro lidská práva pro Střední Asii, tým OSN u nás, OBSE Úřad pro demokratické instituce a lidská práva, Úřad koordinátora projektů OBSE v Uzbekistánu a Nadace Friedricha Eberta.

Na závěr Globálního fóra:

- shrnul výsledky implementace Deklarace OSN o výchově a školení k lidským právům a Světového programu výchovy k lidským právům;

- analyzoval rozsah aplikace existujících mezinárodních a regionálních dokumentů a přístupů v oblasti vzdělávání;

- byly stanoveny hlavní úkoly pro implementaci Světového programu výchovy k lidským právům;

- byly vypracovány konkrétní návrhy pro pátou etapu Světového programu výchovy k lidským právům;

- vzdělávací programy a doporučení byly revidovány s ohledem na postpandemické trendy.

V závěrečný den fóra byl na základě návrhů účastníků přijat Samarkandský akční plán na období 2023-2025 pro rozvoj výchovy k lidským právům.

V rámci Globálního fóra proběhly také mistrovské kurzy výchovy k lidským právům, které probíhaly v offline i online formátu na základě mezinárodních osvědčených postupů. Zajímavé přednášky a debaty s významnými profesory zvanými z různých světových univerzit zase vytvořily pohodlný prostor pro živý dialog a praktické otázky a odpovědi.

Více než 6,500 20 profesorů a učitelů z více než XNUMX vysokých škol a výzkumných institucí Působí ve všech regionech republiky, mistrovských kurzů se zúčastnili studenti a postgraduální studenti, mladí vědci zabývající se vědeckou činností. Vzdělávací a právní akce se aktivně zúčastnili také studenti 14 právnických fakult Ministerstva spravedlnosti Republiky Uzbekistán.

V rámci Globálního fóra bylo navíc šest krajanů, dva zahraniční občané a dvě nevládní organizace oceněny odznaky „Inson huquqlari himoyashi uchun“.

Obecně výsledky realizace výchovy k lidským právům poslouží ke zvýšení informovanosti občanů v této oblasti. Lidé by měli znát a bránit svá práva a mít jistotu, že budou chráněni, umět identifikovat konkrétní porušování lidských práv.

Výchova k lidským právům přispívá k získávání dovedností a schopností bojovat a hájit svá práva, jakož i k uvědomění, že práva a svobody jsou nejvyšší hodnotou lidskosti.

Sdílet tento článek:

EU Reporter publikuje články z různých vnějších zdrojů, které vyjadřují širokou škálu úhlů pohledu. Postoje zaujaté v těchto článcích nemusí nutně odpovídat postojům EU Reporter.

Trending