Vzdělávání musí odpovídat rychlosti průmyslu zůstat relevantní říká Cedefop

Při večeři na vysoké úrovni, kterou pořádá týdeník European Voice tento týden v Bruselu, Cedefop Ředitel James Calleja uvedl, že „reforma vzdělávání musí mít relativně stejnou rychlost jako vývoj na trhu práce“, aby se mladým lidem usnadnil přechod ze vzdělávání do zaměstnání.

Calleja byl pozván na omezenou skupinu na nejvyšší úrovni politické činitele EU, obchodní manažery a představiteli školství a mládeže vyměňovat praktické příklady úspěšných projektů na pomoc mladým lidem v přechodu ze vzdělávacího do pracovního procesu.

Účastníci tvrdili, že dnešní trh práce klade velké nároky na vzdělání, podniky a studenty. Není vždy možné pro vzdělávání a odbornou přípravu přizpůsobit dovednosti potřebám trhu práce. Proto, příprava učitelů je prvořadé zajistit, aby vzdělávání i nadále relevantní k zaměstnání.

Učňovské programy a práce založené na učení jsou nástroje, které mohou urychlit přechod ze školy do zaměstnání, neboť dokáží přilákat studenty do vzdělávacího prostředí, které integruje pracoviště sám. Ačkoli předpovídání dovednosti podniky potřebují, je důležité, že to není snadné dosáhnout v nepředvídatelné a neustále se měnící se situaci na trhu práce.

Potřeba nových smýšlení, zejména pokud jde o hodnotě odborného vzdělávání, byl zdůrazněn různými reproduktory. Pan Calleja poznamenal, že prvním úkolem je obnovit "oběti" vzdělávacích systémů, zejména lidí, kteří nejsou ve vzdělávání, zaměstnání nebo odborné přípravy (NEET) a předčasně ukončí školní docházku: "Toto je místo, kde vzdělávání a podniky mohou spojit své síly a podporovat kvalitní odborné přípravy a práce založené na učení. "

Druhou výzvou, řekl ředitel Cedefop, je pro školské orgány investovat do předškolního vzdělávání zajištění toho, aby všichni mladí lidé mají klíčové kompetence a správný postoj k zaměstnání na konci období školní docházky.

Trendy jsou jasně ukazují, že kromě povinné školní docházky, odvětvové normy a zajištění kvality řídí certifikace a vzdělávání veřejnosti mohou také ztratit svou současnou kontrolu nad dalším a vysokoškolském vzdělávání.

Calleja zopakoval, že je důležité, aby členské státy a sociální partnery, aby evropské politiky a nástroje v praxi, neboť tyto lehkostí přechod od vzdělání k zaměstnání pro evropské občany.

Sdílet tento článek: