Komisařka tvrdí, že EU by měla své financování PA podmínit odstraněním antisemitismu a podněcováním k násilí v učebnicích

Komisař pro sousedství a rozšíření Oliver Varhelyi (na snímku) prohlásila, že by Evropská unie měla zvážit podmínění financování palestinské samosprávy odstraněním antisemitismu a podněcováním k násilí ze svých učebnic, píše Yossi Lempkowicz.

Varhelyiho prohlášení následovalo po zveřejnění minulý pátek dlouho očekávané zprávy o palestinských učebnicích zadané EU, která ukazuje případy antisemitismu a podněcování k násilí. Studie dokončená v únoru zahrnuje desítky příkladů podpory násilí a démonizace Izraele a Židů.

EU zadala zprávu v roce 2019 Institutu Georga Eckerta pro mezinárodní výzkum učebnic a nechala ji utajenou po dobu čtyř měsíců po jejím dokončení. Podle zprávy EU přímo financuje platy učitelů a autorů učebnic, které podporují a oslavují násilí proti Izraelcům a Židům.

Zpráva má téměř 200 stránek a zkoumá 156 učebnic a 16 příruček pro učitele. Texty pocházejí většinou z let 2017--2019, ale 18 z roku 2020.

Evropský komisař pro rozšíření Varhelyi, jehož portfolio pokrývá vše poskytnutá pomoc k palestinské samosprávě a UNRWA ze strany EU a jejichž oddělení původně zadalo nezávislou kontrolu, tweetovalo: „Pevný závazek bojovat proti antisemitismu a spolupracovat s palestinskou samosprávou a UNRWA na podpoře kvalitního vzdělávání pro palestinské děti a zajištění plného dodržování mírových standardů UNESCO, tolerance, soužití, nenásilí v palestinských učebnicích. “

Dodal, že „je třeba řádně zvážit podmíněnost naší finanční pomoci ve vzdělávacím sektoru“, což znamená, že EU může podmínit pokračování svého financování palestinského vzdělávacího sektoru odstraněním antisemitů a podněcování k násilí ze školních učebnic.

Místopředsedkyně Evropské komise Margaritis Schnias, která má ve svém portfoliu boj proti antisemitismu, také zveřejnění zprávy komentovala slovy: „Nenávist a antisemitismus nemají ve třídách ani nikde místo. Mír, tolerance a nenásilí musí být plně respektovány; nejsou obchodovatelné. “

Inzerát

Minulý týden skupina složená z 22 členů Evropského parlamentu poslal dopis předsedkyni Evropské komise Ursule von der Leyenové, která požaduje, aby byla podpora PA zadržena kvůli „kázání antisemitismu, podněcování a oslavování násilí a terorismu… porušování základních hodnot EU a náš deklarovaný cíl pomoci postupovat mír a řešení dvou států. “

Mezi signatáře patřili vyšší poslanci ve výborech parlamentu EU souvisejících s rozpočtem, jako je Monika Hohlmeier, předsedkyně Výboru pro rozpočtovou kontrolu, a Niclas Herbst, místopředseda Výboru pro rozpočtové záležitosti, který uvedl, že „utajení Evropské komise je kontraproduktivní a nepochopitelné. “ Vyzval také k 5% rezervě na financování EU pro PA a UNRWA, přičemž uvedl, že zadržené prostředky by měly být přesměrovány na nevládní organizace, které dodržují standardy UNESCO, dokud PA neodstraní veškerou nenávist a podněcování ze svých učebnic.
 '' Jsme nesmírně vděční komisaři Varhelyimu za jeho bezúhonnost. Nakonec jeho oddělení poskytuje podporu vzdělávacímu systému Palestinské samosprávy a zadalo zprávu o učebnicích Palestinců. Chválíme ho za jeho vedení, za to, že překonal hluk kolem této zprávy a jasně uvedl, že EU nemůže být stranou financování výuky nenávisti, `` řekl Marcus Sheff, generální ředitel IMPACT-se, výzkumného a politického institutu který sleduje a analyzuje vzdělávání ve světě, které samostatně posoudit zpráva EU.

„Palestinská samospráva musí zajistit vysoké standardy při podpoře kultury míru a soužití“

Na otázku evropského židovského tisku ohledně podmíněnosti finanční pomoci EU změnám v palestinském vzdělávacím sektoru mluvčí EU Ana Pisonero během poledního brífingu Komise řekla: „Je jasné, že EU palestinské učebnice nefinancuje. EU nicméně financovala nezávislou studii palestinských učebnic proti definovaným mezinárodním kritériím na základě standardů UNESCO v oblasti míru, tolerance a nenásilí. Cílem studie bylo poskytnout EU kritický, komplexní a objektivní základ politického dialogu s palestinskou samosprávou v odvětví vzdělávání a podporovat kvalitní vzdělávací služby, včetně obvinění z podněcování.``

Dodala: `` Pokud jde o závěry studie, analýza odhalila komplexní obrázek. Učebnice do značné míry dodržují standardy UNESCO a přijímají kritéria, která jsou prominentní v mezinárodních vzdělávacích diskurzech, včetně silného zaměření na lidská práva. Vyjadřují příběh odporu v kontextu izraelsko-palestinského konfliktu a projevují antagonismus vůči Izraeli.``

Mluvčí EU rovněž uvedl, že „EU je i nadále odhodlána podporovat PA při budování institucí budoucího demokratického, životaschopného nezávislého státu, který bude respektovat lidská práva a bude žít bok po boku s Izraelem v míru a bezpečnosti. Toto je dlouhodobá pozice EU. podpora vysoce kvalitního vzdělávání je v této souvislosti obzvláště důležitá. Palestinská samospráva musí zajistit vysoké standardy při podpoře kultury míru a soužití a připravit tak cestu pro budoucnost, kde lze konflikt vyřešit prostřednictvím jednání vedoucích k řešení dvou států.``

„Znovu opakujeme náš jedinečný závazek spolupracovat s palestinskou samosprávou na prosazování plného souladu jejího vzdělávacího materiálu s normami UNESCO pro mír, toleranci, soužití a nenásilí,“ uvedla s tím, že EU „posílí své úsilí spolupráce s PA na základě studie s cílem zajistit, aby další reforma kurikula řešila problematické problémy v co nejkratším časovém rámci a aby palestinská samospráva převzala odpovědnost za promítání učebnic, které ve studii nebyly analyzovány. Dohodli jsme se, že budeme s PA spolupracovat na stanovení konkrétního plánu pro tuto práci, který musí zahrnovat komplexní systém politického dialogu, pokračující angažovanost a pobídky s výslovným účelem podpory, monitorování a usnadňování změn. '' ' rovněž zavést objektivní a důvěryhodný proces screeningu a monitorování vzdělávacích materiálů, za které bude PA plně odpovědná, a prokáže soulad se standardy UNESCO.``

Mluvčí EU ukončila svou dlouhou reakci tím, že Evropská unie „nemá absolutně žádnou toleranci k podněcování k nenávisti a násilí jako prostředku k dosažení politických cílů a antisemitismu ve všech jeho formách. Tyto zásady nelze pro tuto Komisi projednat.``

Ve svém prohlášení izraelské ministerstvo zahraničí uvedlo: „Skutečnost, že pomoc EU vzdělávacímu systému PA se používá k výrobě antisemitského propagandistického materiálu, který podporuje nenávist, násilí a terorismus, namísto prosazování mírového řešení konfliktu, poškozuje vyhlídky na soužití a navazování dobrých a podpora sousedských vztahů.``

„Evropská komise musí brát zprávu vážně a podniknout praktické kroky k zastavení evropské pomoci, dokud nebudou problémy se zprávou odstraněny, uvádí a dodává, že EU může pečlivě sledovat, kam směřuje její financování,“ dodala.

Desítky příkladů podpory násilí v učebnicích 

Zpráva obsahuje desítky příkladů podpora násilí a démonizace Izraele a Židů.

Učebnice uvádějí „ambivalentní - někdy nepřátelské - postoje k Židům a vlastnosti, které připisují židovskému národu… Časté používání negativních atributů ve vztahu k židovskému národu… naznačuje vědomé udržování protižidovských předsudků, zvláště pokud jsou zakotveny v současné politický kontext. “

Cvičení v jedné učebnici religionistiky žádá studenty, aby diskutovali o „opakovaných pokusech Židů zabít proroka“ Muhammada a ptají se, kdo jsou „další nepřátelé islámu“.

"Tato učitelská jednotka není tak zaměřena na utrpení Proroka, ani na jednání společníků, ale spíše na údajnou zhoubnost Židů," uvádí se ve zprávě.

Zpráva identifikuje „vytvoření spojení mezi uváděným podvodem„ Židů “v počátcích islámu a insinovaným chováním Židů dnes, a nazývá jej„ extrémně eskalujícím “.

Jedna učebnice spojuje Mohamedovu tetu, která ukojila Žida k smrti, s otázkou vytrvalosti palestinských žen tváří v tvář „židovské sionistické okupaci“.

Jedna učebnice propaguje konspirační teorii, že Izrael odstranil původní kameny starověkých míst v Jeruzalémě a nahradil je kameny s „sionistickými kresbami a tvary“.

Koncept „odporu“ je opakujícím se tématem studovaných učebnic, spolu s výzvami k osvobození Palestinců revolucí. K objasnění konceptu má jedna učebnice fotografii s titulkem „Palestinští revolucionáři“, na níž je pět maskovaných mužů třímajících kulomety.

Glorifikaci a chválu teroristů, kteří zaútočili na Izraelce, lze najít nejen v knihách o historii nebo společenských vědách, ale také v knihách o vědě a matematice, jako je ta, která zmiňuje školu pojmenovanou po „šáhidovi“ (mučedníkovi) Abu Jihadovi, vůdci první intifády.

Zpráva také potvrzuje odstranění všech summitů mírových dohod a návrhů, které byly dříve zahrnuty do palestinských osnov po dohodě z Osla, byly odstraněny, včetně „vynechání pasáže, která hovoří o zahájení nové éry mírového soužití bez násilí, odráží současná situace mezi oběma stranami, která neposkytuje plán nenásilí a míru přijatelný pro všechny zúčastněné strany. “

Předseda vlády palestinské samosprávy Shtayyeh odpověděl zprávy odmítá její zjištění a uvádí, že palestinské učebnice přesně odrážejí palestinské národní aspirace a že je nelze hodnotit podle evropských standardů.

Sdílet tento článek: