Student podpora zásadní význam pro kompenzaci dopadu univerzitní školné, říká zpráva

Ve srovnání s podporou studentů nemá zvýšené školné celkově negativní dopad na zápis na vysoké školy, a to ani mezi studenty z nižších sociálně-ekonomických skupin, pokud není velikost změny výjimečná. Podle mezinárodní studie, kterou dnes zveřejnila Evropská komise (23. června), však zvýšení poplatků může vést k poklesu počtu studentů mezi staršími studenty. The zprávy zdůrazňuje, že granty nebo půjčky mají zásadní význam pro vyrovnání negativních dopadů poplatků nebo zvýšení poplatků za zápis na vysoké školy, zejména od zranitelných skupin.

Studie financovaná Komisí, kterou provedli nezávislí výzkumní pracovníci, analyzovala dopad změn poplatků za studenty v devíti zemích s různými modely financování za posledních 15 let (Rakousko, Kanada, Velká Británie - Anglie, Finsko, Německo, Maďarsko, Polsko, Portugalsko a Jižní Korea).

Komisařka pro vzdělávání, kulturu, mládež a sport Androulla Vassiliou řekla: „Poplatky za studenty jsou realitou pro velkou část studentů v Evropě - a kontroverzní záležitostí. Tato studie zpochybňuje některé společné předpoklady a poskytuje cenné důkazy pro probíhající debatu v EU o tom, jak nejlépe financovat vysokoškolské vzdělávání, aby se zajistilo, že instituce poskytnou nejvyšší kvalitu vzdělávání rostoucímu počtu studentů a zároveň zajistí spravedlivý přístup."

Klíčová zjištění studie jsou:

• Pro studenty„Zvyšování poplatků obecně nemá zjistitelný negativní dopad na celkový počet studentů na vysoké školy nebo na studenty mezi nižšími socioekonomickými skupinami. Takový byl vzorec v Německu a Rakousku (které zavedly a následně zrušily poplatky), v Portugalsku a po zvýšení poplatků v Anglii v letech 1998 a 2006, stejně jako v Kanadě a Jižní Koreji, kde se poplatky v průběhu času mírně zvýšily.

• Ale stoupá dovnitř školné může mít negativní dopad na zápis starších studentů. To byla zkušenost po posledním zvýšení poplatků v Anglii, i když je ještě příliš brzy na posuzování dlouhodobých účinků.

• Studijní pomůcka - granty nebo půjčky - je zásadní pro vyrovnání negativních dopadů poplatků nebo zvýšení poplatků na účast, zejména ze zranitelných skupin. V případech, kdy poplatky hrají významnou roli ve financování vysokoškolského vzdělávání (zejména v Anglii, Kanadě a Jižní Koreji, kde jsou poplatky nejvyšší), systémy podpory studentů snižují dopad na studenty prostřednictvím grantů, daňových výhod nebo půjček s výhodnými podmínkami splácení.

  Inzerát

• Správní rovnováha mezi poplatky a podporou studentů je důležitá, aby vlády přizpůsobily své zásady poplatků.

• Pro vysoké školy, zavedení školného obvykle zvyšuje jejich celkový objem zdrojů. Nový příjem z poplatků se však ne vždy investuje způsoby - například dalšími učitelskými místy - které přímo zlepšují zážitek studentů.

• Nezdá se, že by školné reagovalo na systémy veřejných vysokých škol tak, aby lépe reagovaly na měnící se poptávku (například vývojem nových typů programů): to, jak mohou instituce jednat a jak jednat, ovlivňuje mnoho dalších faktorů, včetně tradice, prestiže a pravidel akreditace.

Pozadí

Studie - „Mají změny ve sdílení nákladů dopad na chování studentů a vysokých škol?“ - bylo pro Evropskou komisi provedeno hannoverským Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) a Higher Education Strategy Associates (HESA) v kanadském Torontu. Studie s využitím kvantitativních údajů a kvalitativních důkazů zkoumala dopad změn v politikách školného na žadatele o vysokoškolské vzdělání, studenty a instituce. V obou případech výzkumný tým použil dostupné důkazy k otestování běžných teorií o dopadu školného.

Výsledky studie jsou prezentovány v hlavní zprávě s shrnutím v angličtině, francouzštině a němčině a v devíti podrobných národních zprávách, které pokrývají mnoho aspektů sdílení nákladů v příslušných systémech vysokoškolského vzdělávání.

Studie je součástí návaznosti na agenda pro modernizace evropských systémů vysokoškolského vzdělávání, přijatý Komisí v září 2011. Neobhajuje konkrétní systém financování nebo sdílení nákladů ve vysokoškolském vzdělávání. V Evropě existuje rozmanitost systémů financování; je na členských státech, aby rozhodly, který je pro ně nejvhodnější.

Více informací

Zpráva
Evropská komise: Vzdělávání a odborná příprava
Web Androulla Vassiliou
Postupujte Androully Vassiliou na Twitteru VassiliouEU

Sdílet tento článek: