Posílit přístup dětí ke vzdělání v případě nouze

Parlament vyzývá členské státy, aby v usnesení přijatém ve čtvrtek podpořily cíl Komise zvýšit podíl humanitárních fondů EU na vzdělávání dětí v mimořádných situacích na 4% a všechny hostitelské země, aby pomohly začlenit dětské uprchlíky do svých vnitrostátních vzdělávacích systémů. (26. listopadu). Poukazuje na to, že vzdělávání snižuje riziko mladých lidí zapojených do extremismu.

Parlament vítá oznámení Komise o jejím novém cíli vyčlenit do roku 4 2019% rozpočtu EU na humanitární pomoc na vzdělávání dětí v mimořádných situacích a vyzývá členské státy, aby jej podpořily v usnesení, které bylo přijato zvednutím ruky.

Integraci dětí uprchlíků v národních vzdělávacích systémechPoslanci vyzývají země, které uprchlíky přijímají, „aby dětem uprchlíků zajistily plný přístup ke vzdělání a aby co nejvíce podporovaly jejich integraci a začlenění do vnitrostátních vzdělávacích systémů“. Rovněž vyzývají mezinárodní dárce, aby při řešení uprchlických krizí upřednostňovali vzdělávání, a to prostřednictvím programů zaměřených na zapojení a psychologickou podporu dětí migrantů, jakož i na podporu studia jazyka hostitelské země s cílem zajistit vyšší úroveň integrace.

Prolomení spirálu násilí a extremismuPoslanci zdůrazňují skutečnost, že mladí lidé ve věku mezi 12 a 20 mají velmi omezené možnosti v rámci uprchlických komunit, zatímco při stejných cílů prima současné době k vojenské službě a dalších forem zapojení do ozbrojeného konfliktu.

Vyzývají EU, aby spolupracovala s partnerskými zeměmi a dalšími dárci na zlepšení vzdělávacích příležitostí pro mladé lidi v krizových situacích, vzhledem k zásadní úloze, kterou mohou hrát při zajišťování stability po skončení konfliktu, a současně ke snížení rizika „mladého populace bez práce způsobující sociální otřesy nebo sklouzávající zpět do začarovaného kruhu násilí “.Podle odhadů OSN, jedna miliarda dětí žije v oblastech zasažených konfliktem, z nichž 250 milionů je mladších pěti let a jsou upírána jejich základní právo na vzdělání. Odhaduje se, že 65 milionů dětí ve věku od tří do 15 jsou nejvíce postiženy mimořádných událostí a vleklé krize, s rizikem narušení jejich vzdělání a přibližně 37 milionů dětí primárního a nižšího středního věku ze školy v zemích krizí ovlivněn.